J9旗舰厅

勘查技术与工程人才培养方案

（2026级）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

J9旗舰厅

2026年6月

 

 

 

 

 

 

勘查技术与工程专业（测井）人才培养方案

勘查技术与工程（081402）

Prospecting Technology and Engineering

    一、专业概况

勘查技术与工程（Prospecting Technology and Engineering），专业代码081402。

J9旗舰厅勘查技术与工程专业由1950年翁文波院士创立的高级地球物理探勘培训班（高探1班）发展而来，是J9旗舰厅最早设立的骨干专业之一，其前身是1951年的北京石油工业专科公司的矿场地球物理（测井）和勘查地球物理（物探）专业。1978年，经国务院批准，组建成立江汉石油公司，公司升级为本科院校，设立了矿场地球物理和勘查地球物理2个本科专业。1993年根据国家教委颁发《普通高等公司本科专业目录》（教高〔1993〕13号），矿场地球物理（测井）和勘查地球物理（物探）专业合并为应用地球物理专业。1998年根据教育部颁布《普通高等公司本科专业目录（1998年颁布）》将应用地球物理专业调整为勘查技术与工程专业。

本专业于2003年入选湖北省品牌专业建设点；2008年获批第三批国家特色专业建设点，同年获批湖北省品牌专业；2013年获批第三批国家卓越工程师教育培养计划专业；2019年通过工程教育认证；2020年获批国家一流本科专业建设点。

    二、培养目标

本专业践行德智体美劳全面发展的育人理念，以地球物理核心理论为支撑，融合智能勘探前沿技术，严守工程职业伦理，贯彻绿色发展理念。通过夯实专业基础、强化人工智能应用技能，使员工系统掌握地球物理勘探数据采集、智能处理、综合解释及行业前沿技术。专业面向传统及新能源勘探与开发、深部探测、工程勘查、地球物理仪器研发等领域，培养具有家国情怀、社会责任感、国际视野与创新实践能力的高素质应用型或创新型工程技术人才。毕业生入职五年左右，能够解决相关领域复杂工程问题，胜任技术研发、项目实施、科研攻关及行业管理等岗位。具体目标如下：

1.   专业能力：能够针对相关领域的复杂工程问题，开展地球物理数据采集与施工、多源数据处理与综合解释、绿色勘探、地球物理仪器操作、新兴技术与跨学科实践等工程实践工作，达到地球物理勘探工程师职业能力水平。

2.   创新能力：以服务国家战略为导向，能够开展创新研究与技术攻关，积极参与科研项目与工程创新实践，助力传统勘探向智能化、自动化、绿色化转型，努力形成自主创新成果。

3.   管理能力：能够统筹地球物理勘探项目全流程实施，运用项目管理原理与工程经济方法，并能够在国内外勘探工程、科研团队中胜任技术骨干或管理者的角色。

4.   国际视野与跨文化协作能力：坚定家国情怀与文化自信，具备全球视野与跨文化沟通能力，积极跟踪国际前沿技术，参与国际学术交流与项目合作。

5.   职业素养与社会责任担当：自觉践行社会主义核心价值观，恪守工程伦理与职业规范；积极参与社会服务，将专业能力与国家能源战略需求紧密结合，践行地球物理勘探工程师的使命与责任。

6.   终身学习与技术适应能力：坚持终身学习、与时俱进，紧跟国家战略、行业与技术发展趋势，不断更新知识、精进专业能力；主动适应勘探技术数字化、智能化、绿色化及HSE管理要求，持续提升服务发展的核心竞争力。

    三、毕业要求及实现矩阵

员工毕业时应该具备的知识、能力和素养如下： 

  1. 工程知识：系统掌握数学、物理、化学、地球科学等自然科学知识，人工智能、大数据等计算知识，地球物理勘探等工程基础与专业知识，具备计算思维能力，能够将其用于解决地球物理勘探领域的复杂工程问题。 

1.1 掌握数学、物理、化学、地球科学等自然科学知识，并能将其用于地球物理勘探领域工程问题的准确表述。

  1.2 掌握人工智能、大数据等计算知识，具备计算思维，理解算法基本逻辑，以及合理利用海量数据解决地球物理勘探领域工程问题的基本逻辑与局限性。

  1.3 掌握地球物理勘探领域的专业基础与专业知识，能够运用工程知识和数学分析方法推演、分析本领域复杂工程问题，并借助系统思维对解决方案进行比较与综合。

  2. 问题分析：能够应用数学、物理、化学、地球科学等自然科学和地球物理勘探等工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献和各种信息研究分析能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。 

 2.1 能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别地球物理勘探领域复杂工程问题的关键环节，并基于基本原理和数学模型方法正确表达该领域复杂工程问题。

   2.2 能够认识到地球物理勘探领域复杂工程问题有多种解决方案，掌握文献检索与研究的基本方法，通过文献检索与分析寻求可替代的解决方案。

   2.3 在分析地球物理勘探领域复杂工程问题时，能够综合考虑可持续发展要求，通过分析获得有效结论。

  3. 设计/开发解决方案：针对能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题，综合考虑社会影响、健康安全、生态环境、全生命周期成本、碳中和目标及工程伦理原则，遵循行业标准，能够进行地球物理勘探领域的系统设计、单元设计或工艺流程设计，并在设计方案中体现创新性，确保方案的可行性与可持续性。 

        3.1 掌握针对地球物理勘探领域复杂工程问题的工程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术，了解影响设计目标与技术方案的各种因素。

  3.2 能够针对地球物理勘探领域的特定需求，完成单元（部件）设计，以及系统或工艺流程设计，并在设计中体现创新性。

  3.3 能够在针对地球物理勘探领域复杂工程问题的设计中，综合考虑健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等制约因素，确保方案的可行性。

  4. 研究：能够基于地球物理勘探原理，采用科学方法对能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 

       4.1 能够基于地球物理勘探原理，通过文献研究等方法，调研和分析地球物理勘探领域复杂工程问题的解决方案，根据对象特征选择研究路线，设计实验方案。

  4.2 能够根据实验方案构建地球物理勘探实验系统，安全地开展实验，正确采集和整理地球物理数据。

  4.3 能够对地球物理勘探实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论，撰写规范的实验报告。。

  5. 使用现代工具：能够针对能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂地球物理勘探工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 

       5.1 掌握地球物理勘探领域常用的仪器、软件系统和工程工具的使用原理和方法，并能够识别其局限性。

  5.2 针对地球物理勘探领域的复杂工程问题，能够合理选择与使用仪器、信息资源、工程工具和专业软件，完成分析、计算与设计任务。

  5.3 针对具体的地球物理勘探复杂工程问题，能够通过组合、调整、改进、二次开发等方式，创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够评价其局限性。

  6. 工程与可持续发展：在解决能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。   

6.1 针对地球物理勘探领域，能够认知联合国可持续发展目标（UN-SDG），熟悉本行业相关的技术标准、知识产权、产业政策及法律法规，领会可持续发展理念对解决地球物理勘探复杂工程问题的影响。

  6.2 能够面向地球物理勘探工程实践，分析并评价其对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的作用，同时考察上述非技术制约因素对地球物理勘探项目实施带来的影响并明确自身作为地球物理勘探工程师在推动可持续发展方面应尽的责任。

  7. 工程伦理和职业规范：在解决能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题时，具有工程报国、为民造福的意识，具备人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

  7.1 具有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，树立工程报国、为民造福的意识，具备人文社会科学素养和社会责任感，并将其融入地球物理勘探领域的复杂工程问题解决中。

  7.2 理解并践行工程伦理准则，遵守工程职业道德、规范及相关法律，在地球物理勘探实践中恪守诚实公正、诚信守法等基本品质。

  7.3 在面向地球物理勘探领域的复杂工程问题时，能自觉履行地球物理勘探工程师对公众安全、健康和福祉的社会责任，重视环境保护，将责任意识落实到具体工程实践中。

  8. 个人和团队：在解决能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题时，能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.1 能够在多学科、多样化背景（如面对面、远程互动等）的团队中，围绕相关领域的复杂工程问题，与其他团队成员进行有效、包容的沟通与合作。

  8.2 能够在团队中承担个体或团队成员的角色，独立或合作完成地球物理勘探领域的工程实践任务。

  8.3 能够组织、协调和指挥团队开展工作，承担团队负责人角色，推动地球物理勘探领域复杂工程问题的解决。

  9. 沟通：能够就能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域的复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。  

9.1 能就地球物理勘探领域的复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式准确表达观点，回应质疑，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

  9.2 理解和尊重世界不同文化的差异性，理解并包容与不同背景人员交流时的差异。

  9.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就地球物理勘探专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

  10. 项目管理：能够理解并掌握面向能源勘探、深部探测、工程勘查、仪器研发等地球物理勘探领域复杂工程项目的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中加以应用。 

10.1 理解并掌握面向地球物理勘探领域复杂工程项目的管理原理与经济决策方法。

  10.2 了解地球物理勘探工程项目及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

  10.3 能在多学科环境下（包括模拟环境），针对地球物理勘探领域的复杂工程问题，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

  11. 终身学习：针对传统及新能源勘探与开发、深部探测、工程勘查及地球物理仪器研发等领域的复杂工程问题，具备自主学习、终身学习和批判性思维的意识与能力；能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，并主动适应新技术变革。

11.1 针对相关领域的复杂工程问题，能够意识到自主学习和终身学习对个人发展的重要性，通过主动学习获得提出问题、分析问题和解决问题的能力，并逐步形成批判性思维。

  11.2 能够理解可能超出本专业领域的更广泛技术变革（如数字化、智能化、绿色化等）对地球物理勘探工程与社会产生的潜在影响。

  11.3 能够适应相关领域的新技术变革，应对由此产生的新问题和新挑战。

 

表1 毕业要求与培养目标的支撑关系

序号

培养目标

毕业要求

1. 工程 知识

2. 问题 分析

3. 设计/ 开发解决方案

4. 研究

5. 使用现代 工具

6. 工程  与可持续发展

7. 工程伦理和 职业规范

8. 个人与 团队

9. 沟通

10. 项目 管理

11. 终身 学习

1

专业能力

√

√

√

√

√

2

创新能力

√

√

√

√

3

管理能力

√

√

√

√

4

国际视野与跨文化协作能力

√

√

5

职业素养与社会责任担当

√

√

√

√

6

终身学习与技术适应能力

√

 

 

表2 课程体系对毕业要求的支撑矩阵

课程性质	课程名称	1-工程知识			2-问题分析			3-设计/开发解决方案			4-研究			5-使用 现代工具			6-工程与可持续发展		7-工程伦理和职业规范			8-个人 与团队			9-沟通			10-项目管理			11-终身学习
		1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	3.3	4.1	4.2	4.3	5.1	5.2	5.3	6.1	6.2	7.1	7.2	7.3	8.1	8.2	8.3	9.1	9.2	9.3	10.1	10.2	10.3	11.1	11.2	11.3
人文社会科学类通识教育课程	思想道德与法治																			H
	马克思主义基本原理																		H
	中国近现代史纲要																		H
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论																		H
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论																		H
	形势与政策						H										H		H													H
	大学英语读写																									H	H
	大学英语视听说																									H	H
	体育																					H
	军事理论																		M
	人文素质教育																		M
	职业发展规划																							H				H			H
	心理健康教育																		M
	老员工创业基础																			H				H				H			H
	劳动教育																				H
	大学艺术																									H
	就业指导																			H				M				H			H
	国家安全教育									M									M
	文献检索 与科技论文写作*					M					L														M		M
	能源工程伦理 与职业规范*						M			M							M	M		M	M
	工程项目管理 与经济决策*									L							M	M			M							M	M	M
	资源环境与可持续发展*						M			M																						M
数学与自然科学类课程	高等数学	H
	线性代数				M
	大学物理A	H
	复变、积变、矢量分析 与场论				M
	概率论与数理统计				M
	计算方法				H
	数学物理方程				H
	普通化学	H
计算类	人工智能概论		H																													H	H
	计算机基础		H
	C语言程序设计		H											M
	Fortran语言程序设计*		L												L
	面向对象程序设计*		L						L
	Python语言程序设计*		M												L																		M
工程基础类	电路与电子技术基础		H											H
	测量学													H
	信号分析与处理		H											H
专业基础类	普通地质与构造地质	H
	地球物理专业概论			H						M							H
	电磁场论			M	H
	地震波动理论			H	M
	岩石物理学			H
	核物理基础			M						H
专业类	沉积岩与沉积相			M
	地震勘探原理					H					H				H
	电法测井					H					H				H
	声波测井					H					H				H
	核测井原理					H					H				H
	生产测井					M					H				H
	测井仪器													H
	测井资料综合解释 与数字处理												H												H
	石油与天然气地质学			M			H
	油藏物理与油藏工程						H																						H
	试井分析*			M
	测井技术进展*																														M	M
	微控制器原理 与接口技术*								M					M
	综合录井与气测*			M
	测井地质与油藏描述*			M
	复杂储层测井评价*			M
	层序地层学*			L
	钻井与采油工程*			L
	数字岩石物理*			M												M																	L
	油气核磁共振测井原理*			M												L
综合实践类及毕业设计	大学物理实验A											M
	电路与电子技术 基础实验											H
	井中地球物理勘探实验									H		H	H
	军事技能																				H	H
	社会实践																				H	H		M
	工程测量实习											M											H
	C语言程序课程设计								H							M
	综合地质实习																					H	H							H
	地震资料解释课程设计							H	H																H
	测井生产实习（含仪器）																	H					H						H				H
	生产测井课程设计							H	H							H
	测井综合解释课程设计								H							H														H
	毕业设计					M												H							H								H

注：标星号课程为选修课